Tesis Doctoral destacada

Efecto de la variedad estimular en el aprendizaje a través de contingencias operantes.

La presente tesis doctoral aborda el estudio del efecto de la variedad de estímulos antecedentes y consecuentes en la velocidad de adquisición de discriminaciones simples y condicionales. Es decir, comprobar si la velocidad de adquisición en este tipo de procedimientos es mayor o menor dependiendo de la cantidad de estímulos que adquieren una misma función.

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Tesis de Maestría destacada

Transferencia entre autocliticos controlados por tactos y mandos abstractos.

En este TFM se investiga, mediante un diseño intrasujeto con niños como participantes y discriminaciones condicionales como tarea, la transferencia funcional del control de autoclíticos ejercido por mandos y tactos a situaciones nuevas en las que el control puede ser ejercido por la misma operante que en el entrenamiento o por otra distinta. Los resultados muestran transferencia en ambos casos.

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Artículo destacado

Interaction between the variety of negative stimuli and the type of go/no-go procedure

Se llevaron a cabo dos experimentos con el objetivo de comparar la velocidad de adquisición de discriminaciones simples visuales en palomas en función de si el estímulo delta podía variar ensayo tras ensayo (condición variada) o si era siempre el mismo (condición constante).

En el primer experimento, los sujetos fueron asignados al azar a las dos condiciones y a continuación fueron expuestos a un procedimiento tipo go/nogo en el que también fueron reforzados los ensayos "no-go". Posteriormente los sujetos cambiaron de condición y realizaron una nueva discriminación. En el segundo experimento se realizaron dos discriminaciones de la misma forma que en el experimento anterior, pero esta vez en el procedimiento utilizado los ensayos "no-go" no se reforzaron.

En el Experimento 1, la adquisición resultó ser más lenta en la condición variada. En el Experimento 2 se observó el mismo efecto solo cuando los sujetos fueron expuestos a la condición variada en segundo lugar. Estos resultados sugieren, por un lado, que la variedad de estímulos delta es una variable relevante a tener en cuenta y, por otro lado, que su efecto sobre la velocidad de adquisición es muy sensible al tipo de procedimiento utilizado.

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Libros y vídeos

  • Autismo

    Aplicación de los principios del Condicionamiento Operante al tratamiento del autismo (Pérez, García y Pellón, 2009).

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  • PPB

    Procesos Psicológicos Básicos: un análisis funcional (Pérez, Gutiérrez, García y Gómez, 2010). Papel y Electrónico.

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